![]() | ![]() | ![]() |
---|---|---|
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() |
WORKSHOP CÉRAMIQUE
LE SIGNE FAIT LE LIEU
Questionner le potentiel du matériau céramique pour concevoir un objet signalétique qui fasse sens dans un contexte choisi par l'équipe d'étudiants.
Ce sujet place les étudiants de DSAA en tant que chefs de projet et médiateurs dans une équipe d'ingénieurs et modeleurs. Organisé en plusieurs phase de recherche, développement et réalisation sur l'ensemble de l'année, ce "workshop 3 écoles" a amené mon équipe à sublimer la céramique blanche en l'intégrant dans un contexte naturel extérieur.
Nous avons choisi de signaler l'emplacement d'une graine sous terre et d'intégrer la durabilité de la céramique dans le projet. Nous avons pensé un tuteur modulable qui accompagne la plante verticalement tout en apportant une valeur esthétique et poétique. L'usager pourra s'approprier l'objet et personnaliser l'enchaînement des pièces en céramique.
Les pièces en céramique ont été conçues en collaboration avec deux étudiants du lycée Mas Jambot et quatre étudiants de l'ENSCI (École Nationale Supérieure de Céramique Industrielle) à Limoges.



maquette d'étude

maquette d'étude

maquette d'étude












SCÉNOGRAPHIE MOBILE
SCÉNOGRAPHIE DU
WORKSHOP CÉRAMIQUE
Concevoir puis réaliser la scénographie du "workshop 3 écoles" pour présenter les objets en céramique des 16 équipes.
Les objets en céramique réalisés par les étudiants ont été présentés dans une exposition mobile. Le dispositif devait être démontable, transportable, donner une identité particulière à l'exposition et également s'adapter à plusieurs possibilités d'aménagement spatial.
La phase de recherches a amené à penser une paroi souple composée d'une structure en bois et de lés de tissu détachables, lavables mettant en valeur les différents projets exposés par un subtile jeu de transparences.
Cette proposition de recherche a été sélectionnée pour la réalisation finale de la scénographie.Ce fut une occasion privilégiée de pouvoir développer techniquement le concept et collaborer avec les ateliers d’ébénisterie et de tapisserie d’ameublement du lycée Mas Jambost pour concrétiser le projet.
Forte de cette première expérience en tant que chef de projet, j'en tire des enseignements pour mon intégration prochaine dans le milieu professionnel et suis d'autant plus motivée à mettre en application le partage de compétences dans mes projets à venir.